Matematihke 1-10 (MAT01‑05)
Maahtoeulmieh jïh vuarjasjimmie
Maahtoeulmie 7. daltesen mænngan
Lïerehtimmien ulmie lea learohke edtja maehtedh
- maereles strategijh evtiedidh jïh nuhtjedh ryöknedimmesne bröökigujmie, desimaaletaaligujmie jïh prosentigujmie, jïh sijjen ussjedimmievuekieh tjïelkestidh
- bröökh, desimaaletaalh jïh prosenth representeeredh joekehtslaakan jïh dejtie matematihkeles ektiedimmide goerehtidh daej representasjovnehammoej gaskem
- negatijve taalh praktihkeles tsiehkine goerehtidh
- taalelinjam nuhtjedh ryöknedimmesne positijve jïh negatijve taaligujmie
- ektiebïejeme ryöknedimmievuekieh nuhtjedh juktie ryöknedimmieh buerkiestidh jïh darjodh
- ovmessie strategijh nuhtjedh juktie lineæære ligningh jïh joekehtsvoeth loetedh, jïh vuarjasjidh mejtie loetemh leah faamosne
- maereles sentraalemöölegh goerehtidh jïh nuhtjedh jïjtsh jïh mubpiej statistiske goerehtimmine
- daatah loggadidh, veesmedh, åehpiedehtedh jïh lohkedh tabelline jïh diagrammine, jïh veeljemem tjïelkestidh vuesiehtimmeste
- budsjedtem jïh reeknehlåhkoem darjodh jïh vuarjasjidh viehkine ryöknemeaarhkh nuhtjedh cellereferaansigujmie formeligujmie
- programmeeremem nuhtjedh daatah goerehtidh tabelline jïh daatine
Jaabnan vuarjasjimmie
Jaabnan vuarjasjimmie edtja viehkiehtidh lïeremem eevtjedh jïh maahtoem matematihkesne evtiedidh. Learohkh maahtoem faagesne vuesiehtieh jïh evtiedieh faagesne 7. daltesisnie gosse matematihkeles ektiedimmieh goerehtieh jïh dej bijjeli ussjededtieh, matematihkeles baakoetjïerth gaskesadtemisnie nuhtjieh jïh ovmessie representasjovnh jïh dåeriesmoereloetemestrategijh nuhtjieh. Learohkh aaj maahtoem vuesiehtieh jïh evtiedieh gosse daajroem jïh tjiehpiesvoeth nuhtjieh dåeriesmoerh hammoedidh jïh loetedh mah leah praktihkeles tsiehkiej bïjre aarkebiejjien jïh seabradahkesne. Dah aaj maahtoem vuesiehtieh jïh evtiedieh matematihkesne gosse resonneerieh jïh loetemi jïh matematihkeles ektiedimmiej åvteste argumenteerieh.
Lohkehtæjja edtja sjïehteladtedh guktie learohkh leah meatan jïh lïeremelastose skreejrehtidh gosse baaja learohkh matematihkem goerehtidh viehkine kreatijve årrodh, resonneeredh jïh ussjedadtedh. Lohkehtæjja edtja learohkigujmie soptsestalledh dej evtiedimmien bïjre programmeeremisnie jïh strategijine juktie dåeriesmoerh loetedh. Learohkh edtjieh nuepiem åadtjodh pryövedh jïh fiejlieh darjodh. Dan maahtoen mietie maam learohkh vuesiehtieh, edtjieh nuepiem åadtjodh baakoeh bïejedh dïsse maam dååjroeh jïh buektiehtieh, jïh maam buerebelaakan buektiehtieh goh aarebi. Lohkehtæjja edtja guhkiebasse lïeremen bïjre bïhkedidh jïh lïerehtimmiem sjïehteladtedh guktie learohkh maehtieh bïhkedimmiem nuhtjedh sijjen maahtoem evtiedidh ektiedimmiem vuejnedh matematihkesne guktie learohkh maehtieh bïhkedimmiem nuhtjedh dåeriesmoerh loetedh gaskesadtemisnie matematihken bïjre.