Grunnmodul FOV (FOV01‑01)
Grunnleggende ferdigheter

Å ha muntlige ferdigheter i grunnmodulen innebærer å lytte, forstå og kommunisere på en enkel måte i opplæringen og i dagliglivet. Deltakerne skal utvikle uttale, ordforråd og begrepsforståelse på norsk, kunne ta i bruk korte setninger og innøvde fraser, og kunne tilpasse språket noe til mottaker og situasjon. Slik skal de videreutvikle strategier for å forstå og bli forstått i kommunikasjon med andre. I grunnmodulen skjer utviklingen av muntlige ferdigheter gjennom praktisk erfaring med muntlig språk.

Å kunne skrive i grunnmodulen er å kunne skrive navn, ord, korte setninger og helt enkle, meningsfulle tekster. Det innebærer å forstå og kunne bruke sammenhengen mellom lyd og bokstav, kommunisere på en enkel måte med forståelig ortografi, og å kunne skrive med funksjonell håndskrift og med tastatur. Å kunne skrive i grunnmodulen er videre å bruke grunnleggende skrivestrategier og å utvikle et grunnlag for å bruke skrift til læring. Grunnmodulen har et særlig ansvar for den første utviklingen av skriveferdigheter.

Å kunne lese i grunnmodulen innebærer å lese og hente mening ut av ulike tilpassede og enkle autentiske tekster på papir og digitalt og å bruke strategier for forståelse og avkoding. Det omfatter også å kunne hente informasjon fra illustrasjoner, symboler og bilder i sammensatte tekster. Deltakerne skal kunne bruke avkodingsferdigheter og avkodingsstrategier for å lese ord, fraser, korte setninger og tekster. Grunnmodulen har et særlig ansvar for den første utviklingen av leseferdigheter.

Å kunne regne i grunnmodulen innebærer å tilegne seg og å kommunisere om matematisk informasjon i hverdagen og i opplæringen. Deltakerne skal videre kunne gjenkjenne, innhente og vurdere matematisk informasjon. Opplæringen skal ta utgangspunkt i deltakernes erfaringer og deres behov for funksjonelle ferdigheter i regning, og skal danne et grunnlag for regning i dagliglivet og den videre opplæringen.

Digitale ferdigheter i grunnmodulen innebærer å kunne bruke aktuelle digitale verktøy og ressurser til kommunikasjon og læring. Deltakerne skal få et grunnlag for å bruke digitale ferdigheter i situasjoner de møter i hverdagen. Opplæringen i digitale ferdigheter i grunnmodulen skal bidra til deltakernes autonomi og mulighet til å påvirke egen læring, og den skal styrke deltakernes digitale medborgerskap.