Musikk (MDD05‑02)
Kjerneelementer

Kjerneelementet instrumentutøving handler om å utvikle og kombinere håndverksmessige, uttrykksmessige og kreative ferdigheter i framføring og formidling av musikk. Instrumentutøving innebærer sang eller spill på et valgt fordypningsinstrument og mulighet til å velge sjangerfordypning. Instrumentutøving handler om å utforske, improvisere og innstudere repertoar ved hjelp av gehør og notasjon. Kjerneelementet omfatter også å arbeide med bruksinstrumenter. Bruksinstrumenter er i denne sammenhengen sang og tangentinstrument, men andre instrumenter for elever som har sang eller tangentinstrument som fordypningsinstrument. Tangentinstrumentet er et viktig verktøy i arbeid med musikkteori, og sang er et verktøy for å utvikle trygghet på egen stemme, gehør og kroppsliggjøring av musikk.

Kjerneelementet øving handler om å kunne arbeide selvstendig og langsiktig med musikalske læringsprosesser. Det betyr å utvikle bevissthet om det å sette seg hensiktsmessige mål, å planlegge, strukturere og gjennomføre øvingsøkter, og å ta i bruk og vurdere øvingsstrategier. Gjennom arbeid med øving får elevene et grunnlag for å oppleve motivasjon og føle eierskap til egne utviklingsprosesser.

Kjerneelementet samspill handler om at elevene skal delta i instrumental- og vokalensembler med vekt på fordypningsinstrument. Det omfatter felles øvingsprosesser og deltakelse i konserter og andre utøvende sammenhenger. Framføring og formidling er derfor viktige aspekter ved kjerneelementet. Ferdigheter i samspill er en kilde til felles opplevelser og erfaringer, og er viktige for opplevelse av personlig mestring. Aktiv lytting og musikalsk interaksjon i arbeid med relevant repertoar og improvisasjon danner grunnlag for å ta musikalske valg og koordinere seg i et felles lydbilde.