Delt plan Blomstene og biene | udir.no

Hvorfor skal vi lære dette?

Kommentar

Å ha insekter i skolehagen er helt avgjørende for å få til en god hage. Bier har levd på jorda i millioner av år, og oppsto samtidig som blomsterplantene. I dag trues biene, og flere andre insektarter er i ferd med å forsvinne på grunn av menneskelig aktivitet og miljøproblemer. Å legge til rette for bier og insekter i hagen er både lærerikt, gøy og viktig for både hagen og miljøet.

Se læreplan:

Hva skal vi lære?

Kjerneelementer

Tverrfaglige tema

Grunnleggende ferdigheter

Kompetansemål

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

fortelle om hva som kjennetegner sunn og variert mat, og hvorfor det er viktig for helsen
utnytte lokale matvarer i matlaging og presentere leddene i produksjonskjeden fra råvare til måltid

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

bruke sansene til å utforske og vurdere matens smak og tekstur og til å utforske anretning av mat
vise sammenhenger mellom matvaregrupper og næringsstoffer som er viktige for god helse

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

bruke håndverktøy og sammenføyningsteknikker i tre, leire og tekstil på en miljøbevisst og trygg måte
prøve ut ulike ideer og muligheter i gjenbruksmaterialer og formidle til andre hvordan man i egen hverdag kan bidra til å ivareta natur og miljø

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

bruke ulike håndverktøy og elektriske verktøy for å bearbeide og sammenføye harde, plastiske og myke materialer på en trygg og miljøbevisst måte
undersøke materialene i ulike gjenstander og vurdere funksjon, holdbarhet og muligheter for reparasjon og gjenbruk
bygge og eksperimentere med stabile konstruksjoner
bruke ulike strategier for idéutvikling og problemløsing

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

undre seg, stille spørsmål og lage hypoteser og utforske disse for å finne svar
utforske et naturområde og drøfte bærekraftig bruk av området
utforske og sammenligne ulike dyre- og plantearters tilpasninger til miljø og levesteder og drøfte hvorfor noen arter dør ut
delta i høsting og bruk av naturressurser og drøfte hvordan naturressurser kan brukes på en bærekraftig måte

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere variabler og samle data for å finne svar
skille mellom observasjoner og slutninger, organisere data, bruke årsak-virkning-argumenter, trekke slutninger, vurdere feilkilder og presentere funn
gjøre rede for betydningen av biologisk mangfold og gjennomføre tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nærmiljøet
foreslå tiltak for å bevare det biologiske mangfoldet i nordområdene og gi eksempler på betydningen av tradisjonell kunnskap i naturforvaltning