Veileder om realkompetansevurdering i grunnopplæringen

Realkompetansen er både den formelle, uformelle og ikke-formelle kompetansen den voksne har. Dette går frem av forarbeider til opplæringsloven § 18-8. Det avgjørende er om realkompetansen er likeverdig med kompetansen man får gjennom grunnopplæringen, det vil si kompetansemålene i læreplaner i fag eller moduler.

I korte trekk kan realkompetanse oppsummeres med alt den voksne kan. Hvor og hvordan kompetansen er ervervet, har ingen betydning. Det avgjørende er at den voksne har denne kompetansen.