Opplæringsforskrifta
§ 9-60 Innhaldet i og omfanget av fag- og sveineprøva
Prøvenemnda har ansvaret for utforminga av fag- og sveineprøva. Lærebedrifta, eventuelt skolen som alternativ til opplæring i bedrift, kan komme med forslag til arbeidsoppgåver.
Fag- og sveineprøva skal prøve kandidatane sin kompetanse i faget, jf. § 9-1. Alle kompetansemåla i læreplanen skal kunne prøvast. Prøvenemnda skal sørgje for at kandidatane får vist om dei har den kompetansen som skal til for å få fag- eller sveinebrev i faget.
Fag- og sveineprøva skal vise kor godt kandidatane er i stand til å planleggje, gjennomføre, vurdere og dokumentere det faglege arbeidet sitt, og om dei kan grunngi løysingane sine.
Fag- og sveineprøva skal vere tilpassa tidsramma som er fastsett for prøva i læreplanen, slik at kandidatane får tid til å gjere godt arbeid. Dei hjelpemidla kandidatane har brukt i læretida, kan dei også bruke under prøva.
I tillegg til å lage oppgåva skal prøvenemnda utarbeide eit grunnlag for å vurdere løysinga. Prøvenemnda skal gjere kandidatane kjende med hovudpunkta i dette grunnlaget.
Merknader til forskriften
Paragrafen er gitt med hjemmel i opplæringsloven § 5‑4 og viderefører § 3‑50 i den tidligere forskriften.
Etter første ledd er det prøvenemnda som har ansvaret for utformingen av fag- og svenneprøven, men de kan ta imot forslag fra lærebedriften og eventuelt skolen. Prøvenemnda kan også be kandidaten om forslag til hvor og hvordan prøven kan gjennomføres.
Etter andre ledd skal kandidaten prøves i tråd med læreplanen for opplæring i bedrift i lærefaget, og det er derfor viktig at kandidaten har fått opplæring i hele læreplanen og ikke kun noen kompetansemål. Kandidaten kan ikke prøves i noe som ligger utenfor læreplanen for opplæring i bedrift. For at prøvenemnda skal sørge for at kandidatene får vist at de har den kompetansen som skal til for å få fag- eller svennebrev, må prøven være vid og oppgavene være egnet til å vise om kandidaten har den nødvendige kompetansen.
At kandidaten skal prøves etter læreplanen for opplæring i bedrift i lærefaget innebærer ingen forskjell i omfanget av fag- og svenneprøven for voksne deltakere som har fått opplæring etter modulstrukturerte læreplaner, selv om læreplanene kan inkludere enkelte kompetansemål fra vg1 og vg2.
Det følger av tredje ledd at kandidaten skal prøves i å planlegge, gjennomføre, vurdere og dokumentere sitt faglige arbeid. Disse trenger ikke nødvendigvis å være atskilte faser, men kan gå over i hverandre. Forberedelser som må gjøres på forhånd, vil vanligvis ikke være en del av prøven og vurderingsgrunnlaget. Her er det viktig med god dialog mellom prøvenemnda og bedriften eller skolen.