Stor variasjon mellom SFO-er i innføringen av ny rammeplan

Hovedfunn:

• Rammeplanen er relativt løst koblet til det øvrige arbeidet i skolen.
• Det er stor variasjon i hvordan de ulike SFO-ene jobber med rammeplanen.
• SFO-ansatte opplever begrensede muligheter til å jobbe videre med innholdet i rammeplanen.

Rammeplanen er løst koblet til arbeidet i skolen

Det er generelt lite spor av at implementeringen av rammeplanen har vært gjort i samarbeid mellom SFO-ansatte og lærere. Det er mange ansatte som arbeider både i SFO og i skolen for å fylle opp en full stilling, men planleggingstiden er gjerne delt mellom de to stedene.

Samtidig viser evalueringen at innføringen av den nye rammeplanen har bidratt positivt til SFOs status. Dette gjelder både for de ansatte og lederne i SFO, men også for skolens personale. Selv om sistnevnte gruppe ikke kjenner innholdet i rammeplanen særlig godt, retter den oppmerksomheten mot SFO og refleksjon rundt hva SFO skal være i skolens helhetlige tilbud.

For foreldre og barn er helheten i dagen viktig. Derfor stilles det i rapporten spørsmål om det bør utvikles støttemateriell for samarbeidet mellom SFO og skole, som kan fungere som et verktøy for å øke bevisstheten rundt hvordan de sammen kan lage en helthetlig dag.

Stor variasjon i hvordan ulike SFO-er jobber med rammeplanen

Rapporten belyser en stor variasjon i hvordan de ulike SFO-ene jobber med rammeplanen. Samtidig er rammeplanen såpass vidt formulert at alle praksisene vurderes til å være innenfor rammeplanen. Flere ansatte oppgir at de ser lite behov for å sette i gang ekstra prosesser i forbindelse med implementeringen. Et poeng i rapporten er derfor at det også er variasjon i hvor stor innvirkning rammeplanen har på praksis i de ulike SFO-ene.

Variasjonen mellom SFO-ene blir synlig når man ser på noen av rammeplanens kjerneområder. På området Mat- og måltidsglede finner de at variasjonen først og fremst går på om måltidet blir sett på som et middel til et annet mål – for eksempel energi til å gjøre en annen aktivitet – eller om måltidet er et mål og en aktivitet i seg selv. På området Fysisk aktivitet og bevegelsesglede knyttes variasjonen til tre forhold som styrer de ulike SFO-enes tilbud: de fysiske fasilitetene, barnas ønsker og behov, og kompetansen til de ansatte.

Begrensede muligheter til å jobbe med rammeplanen

Funnene i rapporten viser at det generelt i SFO er lite tid til planlegging og samarbeid. Det gjør at rammebetingelsene for å arbeide med innholdet i rammeplanen er svært begrenset. De ansatte oppgir også at det er liten tid til å jobbe med støttemateriell og ressurser som er utviklet til arbeidet med rammeplanen.

Det vises også til at enkelte opplever å ha fått færre ressurser i SFO etter innføringen av gratis kjernetid. I rapporten påpekes det derfor at det vil være viktig å se nærmere på om kompenseringen for gratis kjernetid faktisk når frem til SFO og sikrer et godt tilbud, eller om det forsterker SFO som en oppbevaringsplass og motarbeider rammeplanens intensjoner.