Spørsmål til Barnehage-Norge 2019

Trøndelag Forskning og Utvikling (TFoU) gjennomfører på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet en årlig spørring i barnehagesektoren. Spørsmålene stilles til barnehagestyrere, barnehageeiere og kommunen som lokal barnehagemyndighet. Spørringen gir nyttig informasjon som blant annet brukes i direktoratets oppfølging av viktige satsingsområder.

Temaene i årets undersøkelse:

• bemanningsnormen og pedagognormen
• kompetanse og samarbeid om barnehage – og skolemiljø (Partnerskap mot mobbing)
• kompetansetilbudene Inkluderende barnehage – og skolemiljø
• beredskap og forebygging av alvorlige hendelser
• språk
• overgang barnehage–skole
• sosiale medier
• kartlegging av foreldrestøtte
• barnehagestyrer

Noen sentrale funn

Bemanningsnormen og pedagognormen

Halvparten av barnehagestyrerne oppgir at de har full bemanning 4-5 timer hver dag. 28 prosent oppgir at de har full bemanning 2-3 timer hver dag. 40 prosent av styrerne oppgir at det er pedagoger tilstede sammen med barna 4-5 timer hver dag. Ytterligere 40 prosent oppgir at det er pedagoger tilstede med barna 6-7 timer hver dag.

Språk

84 prosent av barnehagene oppgir at de har rutiner for å kartlegge barnas norskkunnskaper før skolestart. 61 prosent kartlegger barnas språk når foreldre og/eller personale mener det er behov for kartlegging. 30 prosent kartlegger rutinemessig alle barn i barnehagen. 7 prosent kartlegger alle barn med annen språklig bakgrunn enn norsk. 

Overgang barnehage – skole

99 prosent av barnehagene har etablert skoleforberedende tiltak for 5-åringene. 74 prosent av styrerne oppgir at de har etablert felles møteplasser for lærere i barnehage og skole. 94 prosent har etablert rutiner for tidlig samarbeid for barn som har behov for særskilt tilrettelagt omsorg.