Funn fra «Spørsmål til Skole-Norge»

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• 96 prosent av skoleledere i grunnskolen oppgir at ordensreglementet ved skolen regulerer tilgang til og bruk av mobiltelefoner og smartklokker. Andelen som svarer dette blant skoleledere i videregående skole er 64 prosent. Vår 2024
• Ni av ti skoleledere i grunnskolen sier seg enige i at skole-hjem-samarbeid er et prioritert område i deres arbeid for å fremme et trygt og godt skolemiljø ved deres skole. Vår 2024

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• 24 prosent av skoleledere i grunnskolen svarer at de i stor eller svært stor grad prioriterer digitale læringsressurser framfor tradisjonelle lærebøker på sin skole. Tilsvarende andel blant skoleledere i videregående er 11 prosent. Vår 2024
• Skoleledere på videregående etterlyser større fleksibilitet i skolenes fag- og timefordeling for å bedre imøtekomme elevers individuelle behov og interesser. Høst 2023

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Det er betydelig flere skoleledere ved små skoler som opplever utfordringer med å rekruttere lærere med lærerutdanning, enn ved store skoler. Vår 2024
• De fleste skoleeiere og skoleledere oppgir at de oppfordrer lærere ved ungdomsskoler, 1-10.- skoler og videregående skoler til å påta seg oppdrag som sensorer. Vår 2024

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• 9 prosent av barneskolene tilbyr gratis frukt, mens 42 prosent tilbyr abonnementsordning for skolefrukt. Blant ungdomskolene tilbyr 8 prosent gratis frukt og 3 prosent abonnementsordning. Vår 2022
• Alle fylkeskommunene som besvarte undersøkelsen, bruker realkompetansevurdering ved inntak til videregående opplæring for voksne. Vår 2021
• 9 av 10 skoler har eget skolebibliotek. De fleste videregående skolene har høyt utdannede skolebibliotekarer, mens grunnskolene ofte bruker lærere uten bibliotekfaglig tilleggsutdanning. Vår 2020

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Ni av ti skoleledere svarer i 2022 at skolen har et opplegg for veiledning av nytilsatte nyutdannede lærere. Det er omtrent samme andel som i 2017. Høst 2022
• Åtte av ti skoleeiere på kommunenivå deltar i desentralisert ordning skole, og rundt tre av fire i kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis. Høst 2022
• 62 prosent av skoleeierne svarer at alle rektorene i kommunen har rektorutdanning eller tilsvarende formalkompetanse med minst 30 studiepoeng i skoleledelse. Vår 2022

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Mer enn to av tre skoleeiere og skoleledere rapporterer om en utfordring med mangel på lærere med relevant kompetanse, for å kunne gi ukrainske barn og unge et fullverdig opplæringstilbud. Vår 2024
• Mer enn to av tre skoleeiere og skoleledere rapporterer om en utfordring med mangel på lærere med relevant kompetanse, for å kunne gi ukrainske barn og unge et fullverdig opplæringstilbud. Vår 2024

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Skoleledere ved de største skolene, både videregående skoler og grunnskoler, har i større grad fått informasjon om den nye opplæringsloven fra skoleeier enn ved de minste skolene. Høst 2023
• 58 prosent av kommunene oppgir at de har hatt tilsyn med ett eller flere temaer innenfor felles nasjonalt tilsyn i perioden 2018 – 2021. Andelen er relativt lik som i undersøkelsen i 2017. Vår 2022
• Omtrent 30 prosent av skolelederne i grunnskolen og 20 prosent av skolelederne i videregående oppgir å ha hatt tilsyn fra statsforvalteren i løpet av de tre siste årene. Det samme gjelder rundt 70 prosent av skoleeierne. Høst 2021

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Alle fylkeskommunene som svarte antar at de fleste kvalifiserte søkerne vil få læreplass. Allikevel gir flere fylkeskommuner uttrykk for en viss bekymring omkring læreplasser innen helse- og oppvekst, innen elektrikerfaget og innen bygg og anlegg. Vår 2024
• Alle ni fylkeskommunene som svarte oppgir å ha rutiner for oppfølging av elever der man tidlig i opplæringsløpet erfarer at de trolig vil ha vanskeligheter med å få læreplass. Vår 2024

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Åtte av ti grunnskoleledere sier seg helt eller delvis enige i at de nye retningslinjene vil føre til en reduksjon i antallet fritak fra nasjonale prøver. Høst 2022
• Over 90 prosent av skoleledere svarer at de jobber med videreutvikling av kompetansen på standpunktvurderinger. Høst 2022
• Mer enn halvparten av skolelederne har hatt elever som har evner til å oppnå karakter, men som får null grunnskolepoeng på grunn av fravær. Vår 2021