Siste nytt

Det er engasjement rundt og et positivt syn på kompetanseløftet som prosjekt. Men flere kommuner rapporterer at de ikke har kapasitet til å delta. Mange opplever også kapasitets- og ressursutfordringer i PP-tjenesten, med den konsekvens at man ikke får involvert hele laget rundt eleven.

Alle kommuner skal ha et tilbud om skolefritidsordning. Kommunene har et viktig ansvar for innføringen av den nasjonale rammeplanen.

I en overgangsperiode kan det være nødvendig å tilrettelegge og organisere opplæringen av minoritetsspråklige og nyankomne elever på andre måter enn i den vanlige tilpassede opplæringen. 

En god velkomst på skolen kan trygge både eleven og de foresatte. Her får dere nyttig informasjon om hvordan dere kan gi nyankomne elever en god start.

Utdanningsdirektoratet (Udir) og Frischsenteret jobber begge for å finne de beste analysemetodene for nasjonale prøver. Forskjellene skyldes på ingen måte kun en «simpel regnefeil».

Vi har mottatt henvendelse fra Utdanningsetaten i Oslo kommune om realkompetansevurdering etter opplæring ved private skoler. 

Kommunene og enkelttjenestene er relativt godt kjent med de nye bestemmelsene om samordning av tjenester rettet mot utsatte barn, unge og deres familier. Samtidig er det usikkerhet rundt hva endringene innebærer i praksis. Denne rapporten viser at både tjenestene og familiene fortsatt opplever at samordningen er en utfordring og bør bli bedre.

Kan fylkeskommunen gi skoleplass i eit anna fylke som einaste tilbod til søkjarar med rett etter forskrift til opplæringslova § 6A-9?

Nye tall viser at fraværet i skolen øker. Utdanningsdirektoratet utreder nå tiltak for å ta tak i utviklingen. 

Årets skolevalg er avsluttet, etter uker med debatter, valgtorg og til slutt avstemning. FrP og Høyre går kraftig fram, sammenlignet med skolevalget som ble arrangert i forbindelse med kommune- og fylkestingsvalget i 2019.