Siste nytt

Udir har i samarbeid med lærerutdanninger, kommuner, parter i arbeidslivet og relevante forskningsmiljøer oppdatert rammeverket.

Utdanningsdirektoratet har utarbeidet nye råd til skole-Norge om bruk av kunstig intelligens (KI).

Dette er en oppsummering fra Udirs samarbeid med skoler, kommuner, universiteter og høgskoler. Her har vi samlet kunnskap og utviklet støtte til skoler og skoleeiere i arbeidet med kunstig intelligens (KI). Denne siden vil bli revidert jevnlig.

Talet på publiserte studiar om skandinavisk barnehageforsking heldt fram med å auke i 2021, samanlikna med tidlegare år. Samla sett blir studiane vurderte til å vere av noko lågare kvalitet. Det viser ein rapport frå Kunnskapssenter for utdanning.

Årets elevundersøkelse viser at et økende antall opplever mobbing. NTNU samfunnsforskning har analysert spørsmålene om mobbing i Elevundersøkelsen. Den viser blant annet at totalt 10 prosent opplever å bli utsatt for mobbing, at alle former for mobbing øker og at skolens tiltak ofte ikke hjelper.

Dei fleste skoleeigarar er godt fornøgde med oppfølgingsordninga. Utbyttet kommunane har av ordninga varierer noko, men det ser ut til at endringane som er gjort i ordninga sidan 2020 verkar positivt. Det viser ein rapport frå OsloMet.

I 2021 ble det bevilget midler for å øke kompetansen om psykisk helse i skolen. Midlene har bidratt til økt fokus på psykisk helse blant barn og unge og gitt økt trygghet i møte med tematikken. Det viser en rapport fra Oxford Research.

No kan alle skolar melde på elevar til kartleggingsprøver. Gjennomføringsperioden er frå 11. mars – 3. mai 2024.

Foreldreundersøkelsen i skole og Lærerundersøkelsen er åpen for administrering og gjennomføring fra 26. februar til 31. mars.

Kommuner kan søke om tilskudd for å styrke skolebibliotekenes arbeid med lesestimulering i grunnskolen. Søknadsfrist 15. mars 2024