Siste nytt
Fra «bør» til «skal» etter implementering av rammeplan i barnehagen
Rammeplanen har fått en viktig plass i barnehagen, fem år etter at den ble innført. Personalet i barnehagen både kjenner og bruker innholdet i rammeplanen, og det er rom for lokale tilpasninger. Endringen i formulering fra "bør" til "skal" tydeliggjør hvilke krav som stilles til både eier, myndighet og ansatte i barnehagen.
Høring – nytt system for kvalitetsutvikling
Nå kan du si din mening om rapporten fra utvalget for kvalitetsutvikling i skolen. Fristen for å komme med innspill er 20. februar 2024. Kunnskapsdepartementet inviterer også til fire høringskonferanser i januar og februar.
Sosiale medier og gaming oppleves både positivt og negativt
Nesten en 1 av 3 elever oppgir å ha opplevd negative situasjoner i sosiale medier eller dataspill, som har gjort at de ble sinte, triste eller lei seg. Dette dypdykket i Elevundersøkelsen viser imidlertid at sosiale medier og gaming også har positive sider. Det kan blant annet bidra til å etablere og opprettholde nye kontakter, samt gi tilhørighet og støtte i vanskelige situasjoner.
Bedre skoleresultater på 3., 5. og 8. trinn, men ikke på 10. trinn
Barn med innvandrerbakgrunn som fikk tilbud om gratis kjernetid i barnehagen fikk bedre leseferdigheter på 3., 5. og 8. trinn. Men gratis kjernetid har ikke hatt effekt på avgangskarakterene deres fra 10. trinn.
Betydelig PISA-nedgang i lesing, matematikk og naturfag
Norske elever presterer betydelig svakere i både lesing, matematikk og naturfag sammenlignet med PISA 2018. Stadig flere elever presterer på det laveste mestringsnivået på alle de tre fagområdene.
Nyttige verktøy for deg som tar yrkesfag
Går du på yrkesfag, eller vurderer du å søke? Her er det to veldig nyttige digitale verktøy for deg.
Særskilt språkopplæring for elever fra Ukraina i private skoler
Vi har fått spørsmål fra Statsforvalteren i Troms og Finnmark om midlertidige regler som åpner for å fatte vedtak om innføringstilbud uten samtykke.
Flerspråklige barn i barnehagen
I de fleste barnehager i Norge finnes det barn og personale som snakker mer enn et språk. Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold.
Skolelederutdanningen
Studentene ved rektorutdanningen opplever at utdanningen gir økt trygghet i lederrollen. I case-studiene er det undersøkt hva som konkret har ført til denne trygghetsfølelsen.
Lærerne er fornøyde med videreutdanningstilbudet
Lærerne opplever i all hovedsak et godt læringsutbytte av å ta videreutdanning. De er motiverte og opplever at utdanningen også kommer elevene til gode.