Siste nytt

Standpunktkarakterene i 2022–2023 er i stor grad på samme nivå som året før. Som tidligere år har jentene fått høyere karakterer enn guttene i de fleste fag.

Skal vi gi elevene et trygt og godt skolemiljø, må vi erkjenne at det ikke finnes en enkel løsning på mobbeutfordringene. 

Mye av innholdet i dagens opplæringslov videreføres når den nye opplæringsloven trer i kraft 1. august 2024. Det er imidlertid også gjort noen endringer og tydeliggjøringer i ny lov. Her er en oversikt over de viktigste endringene.

Innsamlingen starter 18. september. 

Det er engasjement rundt og et positivt syn på kompetanseløftet som prosjekt. Men flere kommuner rapporterer at de ikke har kapasitet til å delta. Mange opplever også kapasitets- og ressursutfordringer i PP-tjenesten, med den konsekvens at man ikke får involvert hele laget rundt eleven.

Alle kommuner skal ha et tilbud om skolefritidsordning. Kommunene har et viktig ansvar for innføringen av den nasjonale rammeplanen.

I en overgangsperiode kan det være nødvendig å tilrettelegge og organisere opplæringen av minoritetsspråklige og nyankomne elever på andre måter enn i den vanlige tilpassede opplæringen. 

En god velkomst på skolen kan trygge både eleven og de foresatte. Her får dere nyttig informasjon om hvordan dere kan gi nyankomne elever en god start.

Utdanningsdirektoratet (Udir) og Frischsenteret jobber begge for å finne de beste analysemetodene for nasjonale prøver. Forskjellene skyldes på ingen måte kun en «simpel regnefeil».

Vi har mottatt henvendelse fra Utdanningsetaten i Oslo kommune om realkompetansevurdering etter opplæring ved private skoler.