Siste nytt

Norske elever på 5. trinn har hatt en liten nedgang i resultater i matematikk og naturfag, mens elevene på 9. trinn ligger stabilt, viser TIMSS-undersøkelsen. – Vi kan ikke slå oss til ro med at 43 prosent av niendeklassingene ligger på laveste nivå i naturfag, sier Morten Rosenkvist.

Norge deltar i TIMSS-undersøkelsen for sjuende gang. Resultatene viser en tilbakegang i elevenes prestasjoner i matematikk og naturfag på barnetrinnet, og en stabil utvikling på ungdomstrinnet. 

Våren 2025 prøver vi ut langtidsoppgaven for andre gang på videregående skole. På sikt kan en langtidsoppgave bli et alternativ eller supplement til dagens eksamensformer i videregående opplæring. 

Dette rundskrivet beskriv korleis kommunen og fylkeskommunen skal gå fram for å gi forskrift om skolereglar for den enkelte grunnskole og vidaregåande skole. 

På denne sida klargjer vi kva som er grunnlaget for standpunktvurdering og kva som er grunnlaget for eksamen. Sida har òg oversikt over relevante ressursar og regelverk for vurdering.

Kunnskapsdepartementet har vedteke å gjere enkelte endringar i fråværsreglane i vidaregåande skole frå 1. august 2025. Fråværsgrensa på ti prosent består, men frå neste år kan elevar levere eigenmelding for sjukefråvær opp til ti prosent-grensa.

Vi har oppdatert en rekke av tekstene i vårt støttemateriell til rammeplan for SFO.

I disse filmene snakker jurist i Utdanningsdirektoratet Siri Rødevand Aass om hva det innebærerer å vurdere elevens beste.

Erasmus+ gir norske barnehager og skoler mulighet til å søke om midler til å samarbeide med andre i Europa. Fristene for 2025 er nå klare.

Skolen har et kollektivt ansvar for å sørge for at eleven får mulighet til å lære og utvikle seg. Hvis eleven har behov for individuell tilrettelegging og støtte og dette skjer uavhengig av faglig opplæring, faller tilretteleggingen inn under personlig assistanse. Denne tolkningsuttalelsen utdyper dette regelverket.